Las relaciones entre los actores de la comunidad educativa son clave. Se equilibraran espacios síncronos y asíncronos.
Utilizamos aquellas metodologías que consideran que el profesor no puede hacer el trabajo mental del estudiante, puede promoverlo, puede apoyarlo, pero el estudiante debe – en algún momento – enfrentarse por sí solo al tema, las ideas o problemas en cuestión.
Espejo & Sarmiento (2017)
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